
コートの5人を見ろよ──“優しさ”がチームの成長を止める瞬間
試合を見ていて、思わず心の中で叫んでしまった瞬間がありました。
「コートの5人を見ろよ。勝つ気ないのか?」
この一言に、今のチームが抱えている問題がすべて詰まっている気がします。
■ “優しさ”の誤解が生む、チームのゆるみ
最近の試合で強く感じたのが、
「優しさと甘さを取り違えている」ということ。
全員を出そうとする、ミスしても下げない、コーチが試合中に後退した選手へ話しかけ続ける。
一見すると“優しい”ように見えるけど、実はこれが成長を止める最大の原因になっています。
■ どこが問題なのか?──視覚的に整理してみた
| 場面 | “優しさ”として行われている行動 | 実際に起きている問題 |
|---|---|---|
| ① 全員出場 | 出場機会を平等に与える | 緊張感がなくなり、本気が生まれない |
| ② ミスしても下げない | 落ち込ませないようにする配慮 | 競争がなくなり、努力の意味が薄れる |
| ③ コーチが後退した子に話す | 「フォロー」が目的 | コートの5人が置き去り、試合の修正が全くできない |
| ④ 試合の熱量が低い | 落ち着いて見守る姿勢 | 子どもたちに“本気”が伝わらない |
■ あの日、試合中に起きたこと
実際に目の前で起きたのは、こんな場面でした。
- 全員を出そうとして、せっかくの流れが止まった
- 交代した選手に話しかけるのに必死で、プレーを見ていない
- そのせいで“今コートで起きている問題”に全く気づかない
その瞬間、強烈に思ったんです。
「勝てるわけないだろ」
「子どもの本気を奪わないでくれ」
■ 本当に“優しい”指導とは何か?
優しさとは、誰も傷つけないことではありません。
本当の優しさは、子どもが成長できる環境をつくること。
| 誤った優しさ | 本当の優しさ |
|---|---|
| 平等に出すことを最優先する | 頑張った子が報われるルールを作る |
| ミスを責めないために何も言わない | 次のプレーが良くなるようにその場で修正する |
| 気まずさを避けるために競争を避ける | 努力の方向を示して成長を後押しする |
| 後退した子を最優先にケアする | 今戦っている5人を全力で支える |
■ 親として伝えたいこと
コートに立つ5人は、命を削るような気持ちでプレーしている。
その瞬間の流れや、配置のズレ、相手の変化——
その全てを見て、修正するのがコーチの役目。
子どもたちの可能性を伸ばすためには、
大人の“優しさの使い方”を変える必要があると思っています。
■ 最後に
コーチを責めたいわけではありません。
ただ、子どもたちが本気を出せる環境をつくるには、
熱量ある指導と、瞬間の修正が不可欠。
そして、親として、ただ一つ願うのは——
「子どもたちが本気で成長できる場であってほしい」ということ。
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